2011年10月17日星期一

「要」來的教師節禮物


新增說明文字
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往年總是會收到過去教過學生的卡片,今年也不例外,貼心懂事的孩子總會在這樣屬於我的節日裡,獻上自己的心意,當下收到禮物或卡片的感覺真的很溫暖。
或許是因為那些孩子長大了成熟了,或許是他們真的對我保有了一份特殊的情感,但想到、說到和做到仍然有一點距離,所以我不得不好好稱讚那些有心的孩子們,老師真的很謝謝你們。
有些孩子可能害羞、有的不想行動、有的……,人說「行善要即時」,這讓我想到現在我身邊的孩子,現在不讓他們為我做些什麼,以後就更難有機會了,平常都是老師在辛苦在努力,也該是他們付出的時候了。
但他們這麼小,他們能為我做什麼?於是我規定全班在教師節要以自己的能力所及為老師做一件事。
嘿嘿~~重點來了,可以不做嗎?當然不可以。因為我又加了一樣作業,我派了那週的主題寫作題目為「為老師做的事及想對老師說的話」,這樣的作業派下去,你沒有做就完全寫不出來啦!
哈哈哈~~我是調皮的老師。

孩子就這樣一個一個在我身邊做了很多令我感動的事,有孩子親口來說「老師謝謝你」,有孩子偷偷來抱我,有孩子畫了可愛的畫送我,有孩子貼心的來說「老師我幫你倒茶」,更有一群小女生下課時到我身邊來按摩……。這一週我彷彿是位慈禧太后,孩子增大了眼在觀察老師需要哪些服務,而同學間也在觀察同學為老師做了什麼,我覺得這樣的互動很難得,而我也在他們的主題寫作裡看到了他們想對我說的話。
再過幾年這些孩子離開了我身邊,他們應該會發現他們的老師好「賊」喔!竟然還自己要教師節禮物。

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